les manuscrits
2012. Un courant d’air dans le crâne, titre évocateur pour les Tunisiens après le 14 janvier 2011 !
Cette pièce courte de Marylin Matteï, étudiante 3ème année département dramaturgie de l’ENSATT de LYON, est choisie par l’ISAD TUNIS pour démarrer une nouvelle coopération internationale entre les deux établissements*.
L’histoire : Une mère et ses deux fils, Sam et Jo. Par peur du dehors, la mère empêche ses enfants de sortir…
Le texte sera créé avec des étudiants de l’ISAD, puis joué à TUNIS et à LYON.
*À l’initiative de, médiation, mise en scène : Françoise Coupat.
2015*. MONASTIR. Réalisation d’un évènement culturel confiée à Françoise Coupat par la RÉGION RHÔNE-ALPES et le GOUVERNORAT DE MONASTIR, pour témoigner de la reprise de leur jumelage resté en suspens plusieurs années. Toutes les collectivités publiques de Monastir et l’associatif (JCI…) participent.
Lancement d’un questionnaire sur le mot Déclaration…auprès d’étudiants, collégiens, lycéens, des habitants…
Le spectacle : un parcours surprise à l’extérieur et l’intérieur de la Médina, maillé de scènes dont les textes sont issus de la récolte et de « classiques », Lope de Vega…
80 jeunes acteurs, musiciens, jouent ce Parcours dans l’espace public, mis en scène avec des étudiants acteurs de l’ISAD TUNIS.
*2015, funeste année marquée par des attentats à Paris, à Tunis. L’évènement dans l’espace public de Monastir fut capital pour les habitants, .
2011. Philippe Dujardin écrit un conte : La « chose publique » ou l’invention de la politique : L’aventure extraordinaire de l’Homo Sapiens. Comment tenir ensemble ?
« Un outil de référence, un agitateur d’idées, quand il s’agit de réfléchir sur la chose publique, surtout pour les jeunes. »
2015, le texte est mis en lecture publique à LYON avec des acteurs de l’ISAD, lors d’un évènement où la Tunisie était invitée d’honneur, puis fera l’objet de nombreuses lectures publiques en Tunisie, à Lyon et ailleurs.*
2017, le texte est édité en version bilingue par SUD ÉDITIONS, traduit en dialectal tunisien par Majd Mastoura, préfacé par Chokri Mabkhout.
*À l’initiative de, médiation, mise en scène : Françoise Coupat.
2019. Pour préfigurer la tenue du Sommet de la Francophonie en Tunisie en 2020, des Rencontres francophones ont été organisées à LYON autour de nos patrimoines littéraires croisés : de Kalila wa Dimna à La Fontaine…De nombreuses personnalités tunisiennes étaient invitées.
Pilotage Les Plateaux France-Tunisie avec le Consulat Général de Tunisie et les collectivités publiques de Lyon.
Aux quatre coins de la ville – LYON et ses environs –, une institution culturelle rayonnante a accueilli une personnalité tunisienne pour une table ronde, un film, un work-shop, des lectures, une rencontre…
Grâce au partenariat avec l’ENS LYON, d’autres Rencontres en 2025 seront organisées par Makram Abbès, directeur du CEFREPA, au Koweït. (Voir les Manuscrits TOUS COUSINS et ceux contenus de la rubrique, LES FABLES)
2021. UN GUIDE PRATIQUE, recueil de ressources pour une appropriation des fondamentaux du théâtre. Un accompagnement pédagogique, pratique : exercices, jeux, propositions…
Conçu au départ pour accompagner en Tunisie les enseignant.e.s dans leur conduite d’Ateliers théâtre en français au sein de l’école.
Le théâtre (l’oralité, le plaisir du jeu) est un appui formidable au perfectionnement de l’enseignement du français en classe.
Le théâtre est aussi l’espace où l’élève devient acteur-auteur de sa propre parole…en même temps qu’il se confronte au précieux collectif. Un apprentissage.
2020. Cahier-Reportage des Rencontres à LYON en 2019 autour de la Francophonie et des FABLES avec de nombreuses personnalités tunisiennes invitées.
Rédactionnel : quatre collégiennes du Collège Anne Frank de MIRIBEL. Mise en page et illustration : Rémy Perroud, dans le cadre de son stage fin d’étude DNMADE en Design-numérique de la SEPR de Lyon – Les Plateaux France Tunisie ont accueilli dans les mêmes conditions, deux autres étudiantes. Kathy Truong : création du site dédié aux Rencontres et archivage des travaux en Tunisie depuis 2012. Loreline Demaizière : réalisation des animations numériques, support pédagogique des Fables.
Conçu comme une lettre adressée aux jeunes Tunisiens LE CAHIER VERT a servi de médiation à la réalisation de projets culturels en TUNISIE.
À l’initiative, médiation, création, tutorat : Françoise Coupat.
2022. 1ère édition d’un évènement inédit à la BnT (Bibliothèque Nationale de Tunisie), pour célébrer la Journée mondiale du Théâtre avec cinq établissements scolaires, primaires, collège, lycée.
L’ÉCOLE BAB SOUIKA TUNIS (primaire), sa directrice, l’enseignante français ont choisi ce texte de Sandrine Beau pour la participation des élèves du Club lecture-théâtre.
L’histoire : comment cette petite troupe s’y est pris pour choisir les rôles, discuter du titre, du sujet, et même changer la fin. En racontant ils font bien sûr du théâtre !
L’évènement était la première édition du label : « LES ENFANTS DU SIÈCLE PRENNENT LA PAROLE » (Label Anrat – Paris)
Accompagnement du club, préparation à la représentation, Françoise Coupat
2022. 1ère édition d’un évènement inédit à la BnT (Bibliothèque Nationale de Tunisie), pour célèbrer la Journée mondiale du Théâtre avec cinq établissements scolaires, primaires, collège, lycée.
LE COLLÈGE PILOTE KHAZNADAR, l’enseignante de français a choisi le texte de Dominique Demers, « La mystérieuse bibliothécaire » pour la participation d’une vingtaine d’élèves.
L’évènement était la première édition du label : « LES ENFANTS DU SIÈCLE PRENNENT LA PAROLE » (Label Anrat – Paris)
Accompagnement du club, préparation à la représentation, Françoise Coupat
2023. Une réplique au Cahier Vert, s’est traduit par une initiative de plusieurs enseignantes de 2 Lycées publics (Tunis Bardo), MAHMOUD MESSAADI, LYCÉE KHAZNADAR, et quatre classses.
Une matière a d’abord été recueillie par les enseignantes auprès des élèves de quatre classes, au cours du module scolaire « La vie en France », afin de répondre à une question du Cahier Vert : « Apprendre le français est-il une punition ou une chance ».
Le 3 mai 2024 à la BNT, 15 élèves, 2 enseignantes et la metteure en scène sont sur le plateau.
2ème édition de Les enfants du siècle prennent la parole (Label Anrat)
* Médiation, écriture, mise en scène, Françoise Coupat
2023. En réplique au Cahier Vert, une enseignante de français au COLLÈGE OKBA IBN NAFFA-HRAIRIA,Tunis 2, ouvre un Club de lecture et de théâtre. Pendant une année une vingtaine de ses élèves vont découvrir et pratiquer, la lecture, le jeu, l’écriture et l’édition.
Sujets : Le théâtre. Un Club qu’est ce que ça apporte ? Quel titre pour ce Cahier Jaune ? Le français, les Français pour nous Tunisiens ? Les Fables. Notre propre fable. Textes choisis. Des exercices de théâtre. Le groupe de participants.
*Après avoir participé aux Ateliers théâtre animés par Françoise Coupat, Dalel Labidi s’est engagée dans ce Club. Elle a fait suivre chaque séance d’une étonnante retranscription (un plaisir d’écriture et enrichissement des idées), se constituant un très précieux matériaux pour la dynamique du Club et la réalisation du Cahier Jaune avec ses élèves.
2024. Une Visite à Makthar
30 élèves des Écoles Idéales de Tunis font le voyage vers des élèves, collégiens et lycéens de Makthar. Quand des jeunes « des villes » rencontrent des jeunes « des champs ». Seuls 5 élèves de Tunis seront prêts à raconter la Visite.
Deux établissements scolaires, un privé, un public, labellisés « FrancÉducation » participaient au projet Merci pour ta visite. Ils ont restitué ensemble devant un public, le récit de leurs voyages : 1er juin à l’IFT et 5 juin à la BNT, Tunis.*
3ème édition de Les enfants du siècle prennent la parole (Label Anrat)
* À partir des retours des 5 ambassadeurs, Françoise Coupat a écrit une partition, puis elle a initié au théâtre et mis en scène. La proviseure Nadia Ghelala participe.
2024. Une Visite dans le Moyen Âge
8 élèves du Club théâtre du Collège pilote Khaznadar – qui voulaient parler d’amour -, racontent sur une scène l’histoire de Tristan et Yseult.*
Deux établissements scolaires, un privé, un public, labellisés « FrancÉducation » participaient au projet Merci pour ta visite. Ils ont restitué ensemble devant un public, le récit de leurs voyages : 1er juin à l’IFT et 5 juin à la BNT, Tunis.
3ème édition de Les enfants du siècle prennent la parole (Label Anrat)
*Texte proposé par l’enseignante de français, Bochra Ghalil Ben Romdhane, animatrice du Club théâtre. Accompagnement à l’écriture du texte, initiation au théâtre, mise en scène, Françoise Coupat
2025. KOWEÏT City. Dans le cadre du Mois de la Francophonie et de la Semaine culturelle Kalila et Dimna organisée par le CEFREPA du 14 au 18 avril 2025.*
« TOUS COUSINS », partition écrite pour l’occasion par Françoise Coupat, pour mettre en valeur ce lieu voué à la recherche, Le Cefrepa, accueillant nombre de chercheurs et d’œuvres, et poser une lumière sur ce territoire, la mythique Mésopotamie, berceau de naissance de Kalila et Dimna.
6 élèves du Lycée Français du Koweit ont été les brillants acteurs de cette partition.
* Suite des Rencontres francophones de 2019 à LYON, à la demande de Makram Abbès, (grand spécialiste du Livre de Kalila et Dimna, professeur à l’ENS LYON, partenaire des Rencontres en 2019), et directeur du CEFREPA.
2025. GAFSA. Rentrée scolaire de septembre à l’École Internationale Française Charles Baudelaire de Gafsa.
3 jours de théâtre en français à la demande de la directrice* pour commencer audacieusement l’année avec une petite équipe pédagogique.
À VOS VOIX, avec des CM1, CM2. Des exercices-jeu, puis un Cahier de bord à réaliser, et enfin un petit spectacle d’après un texte de JP Mourice.
*Takwa Azouz, actuellement directrice de l’école inaugurée en 2022, avait rencontré Françoise Coupat en 2016 au cours de stages de théâtre destinés à des étudiant.e.s